LA AMISTAD EN VALORES.

Proyecto:” la amistad en valores”. FUNDAMENTACIÓN El valor es lo que mueve actitudes humanas, por lo tanto son valores los que dan sentido a la vida. Los valores no se aprenden con mencionarlos, especialmente en el Jardín, se viven en lo cotidiano y loa docentes puede brindar las oportunidades para que el niño/as los incorpore gradualmente a su vida. Desde muy chiquitos, es posible orientarlos para que reconozcan la amistad como un valor. Desde compartir los juguetes hasta saber guardar un secreto, los chicos aprenden a ser buenos amigos a medida que van creciendo. La amistad es un sentimiento compartido por dos personas que va madurando y haciéndose más sólido en la medida que la persona crece: para un nene/a de jardín de infantes su amigo es el que juega con él, pero esa “amistad” es efímera, ya que por circunstancias muy simples un amigo puede dejar de serlo. Las primeras intervenciones en estos vínculos pasan por hacerles notar que no pueden arrebatar un juguete, que deben pedirlo prestado un ratito y luego devolverlo, que tienen que compartir sus cosas cuando otro nene viene de visita, que debe decir las cosas que le molestan o no le gustan pero que no tiene que pegar para conseguir lo que quiere, que hay turnos y que a su tiempo todos tendrán lo que se ofrece o se reparte, etc. A partir de la distintas experiencias es los niños van formando una idea de lo que es la amistad. OBJETIVOS * Revalorizar el valor de la amistad, intentando transmitir la importancia de tener amigos. * Continuar estableciendo y/o fortaleciendo vínculos afectivos entre pares. * Aprender a ayudar, compartir y cuidar al otro, valorizando actitudes de solidaridad. * Sentirse querido y tener gestos afectivos con los otros. POSIBLES ACTIVIDADES Preparamos tarjetas afectuosas para repartir por las demás salas.  Compartir el desayuno/merienda con otra sala y formar grupos de intercambio.  Realizar una cartelera con palabras e imágenes afectuosas. “Es importante tener amigos porque...” Escuchar el cuento de la carrera de la zapatilla. Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales. Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo. Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga. Y entonces, llegó la hora de la largada. El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados. La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada. Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas! - Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! - gritó la jirafa. Y todos los animales se quedaron mirándola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo: - Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos. Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones. Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA! Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad. Colorín, colorón, si quieres tener muchos amigos, acéptalos como son Reflexionar a partir de la lectura de un cuento sobre la amistad: - Que piensa con respecto a la actitud de la jirafa? - Qué harías vos en el lugar de la jirafa?. - Como se habrán sentido los animales? - las personas como se sentirían frente a una situación de esta índole? - Ayudaría a la jirafa después de esta situación? ¿ qué piensas?¿ Por qué? - Nosotros en el jardín debemos reírnos de nuestros compañeros……. - Como ayudaría a un compañero que se siente mal. Estará bien reírse de los demás? El alumno ha de definirse tras una reflexión sobre sus opiniones, valores o actitudes. La finalidad de este ejercicio puede ser diversa. Por una parte, puede servir para que el alumno conozca sus valores de la amistad. Pero también pueden y deben usarse para que los alumnos aprendan a opinar sobre el respeto, las burlas, diferencias, gusto etc. BLIBLIOGRAGRIA: CUENTO DE Cuento de Alejandra Bernardis Alcain (Argentina). DISEÑO CURRICULAR. RESPONSABLE: GALVAN, Liliana, pequeños/as sala de 5 años. TIEMPO: durante todo el ciclo lectivo incorporando distintos textos, cuentos, poesías para trabajar la reflexión de los valores, la convivencia dentro y fuera de la sala